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Un exemple de séquence en 3ème
(fourni par Françoise, durée 7 semaines environ)
Classe de 3ème . Séquence 1 : raconter, décrire
1 Techniques narratives
la situation d'énonciation
le statut du narrateur
les schémas narratif et actanciel
raconter à la 1ère ou à la 3ème personne
impliquer le lecteur
varier les points de vue
le rythme de la narration : ellipses narratives, retours en arrière, anticipations
alternances des scènes et des sommaires
point de vue descriptif
fonctions de la description
le dialogue : son intérêt
2. Grammaire, faits de langue
les indicateurs de temps: énoncé. ancré ou coupé de la situation d'énonciation ; indicateurs autonomes et relatifs ; leur classe grammaticale ; les connecteurs temporels
l'emploi des temps du récit : temps de base et temps complémentaires; leur valeur
les reprises nominales : leur utilité ; la périphrase, le terme générique, les termes évaluatifs
les reprises pronominales : révision des formes 1 et de l'emploi des pronoms
description : les épithètes, les attributs, les appositions, les expansions du groupe nominal
vocabulaire précis
les images : comparaisons, métaphores, anaphores, ruptures de construction...
la phrase interrogative
les complétives
le discours rapporté : direct, indirect, indirect libre
l'interprétation des paroles rapportées
3. Textes étudiés
textes choisis dans Français 3ème
Boule de Suif de Maupassant + la vie en temps de guerre.
Livres faisant l'objet d'une interrogation écrite de lecture : Hypatia, A l'ouest rien de nouveau ou Un long dimanche de fiançailles.
4. Sujets
suite de texte
changement de point de vue
description d'un décor ou portrait
dialogue
combinaison des différents types ou énoncés.
5. Utilisation dans l'explication de texte
situation d'énonciation, énoncé ancré et coupé de la situation d'énonciation
cadre spatio-temporel
schéma narratif
schéma actanciel
étude des personnages, dénominations et caractérisations
emploi des temps et des modes
utilisation des pronoms, leur effet
reconnaissance et emploi d'images de substitution ou de construction
interpréter les différents discours
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