Tract distribué le 17/07/2000 au congrès de la FIPF :

Récrivez le texte sans faute et vous obtiendrez la dictée de 63 mots du nouveau brevet des collèges (académies d'Île-de-France).

La copie fictive de l'encadré obtient désormais la note de 4/6 soit 13,5/20. En effet, voici les consignes de notation distribuées aux correcteurs, et conformes au B.O. n° 31 du 9/9/99 qui préconise de " valoriser les formes de graphie correctes ":
" On attribuera 1/2 point pour la graphie correcte des mots suivants : Mais, à, aimait, ces, la marque du pluriel dans enfants dignes, pitié, tous, sont, orphelins, gîte, était, parce qu'. On enlèvera un maximum de 2 points pour d'autres fautes commises, à raison d'1/2 point par faute. "

Dans sa grande sagesse, M. Baconnet, doyen de l'inspection générale de lettres, voit là un moyen plus efficace d'apprentissage de l'orthographe (JT de 13 h., France 2, 7/7/2000). Nous pensons au contraire que cet abandon de toute exigence de niveau linguistique à l'école est une mesure démagogique qui contribuera à accroître l'illettrisme et les inégalités sociales.

Nous appelons nos collègues, qui, dans le monde entier, participent au rayonnement de notre langue et de notre culture, à protester auprès du ministère de l'éducation nationale.

Pour temps il avais un paire est une mer. Mais son pair ne pensé pas à lui et sa maire ne l'aimait poing. S'étaient un de ses enfants dinieux de pitié antre tous ki on perd et mêre ait qui sont orphelins.       Ils n'avaie pas deux gîte, pas de pin, pas de feus, pas d'amoure ; mais ile était joiieu parce qu'il était libres.

Récrivez le texte sans faute et vous obtiendrez la dictée de 63 mots du nouveau brevet des collèges (académies d'Île-de-France).

La copie fictive de l'encadré obtient désormais la note de 4/6 soit 13,5/20. En effet, voici les consignes de notation distribuées aux correcteurs :
" On attribuera 1/2 point pour la graphie correcte des mots suivants : Mais, à, aimait, ces, la marque du pluriel dans enfants dignes, pitié, tous, sont, orphelins, gîte, était, parce qu'. On enlèvera un maximum de 2 points pour d'autres fautes commises, à raison d'1/2 point par faute. "

Afin de mieux " valoriser les formes de graphie correctes " (B.O. n° 31 du 9/9/99), nous prions instamment M. Baconnet, doyen de l'inspection générale de lettres, qui, dans sa grande sagesse, voit là un moyen plus efficace d'apprentissage de l'orthographe (JT de 13 h., France 2, 7/7/2000), de modifier à l'avenir ces consignes de correction inutilement traumatisantes, puisqu'elles comportent (encore !) une évaluation négative, relique d'une didactique préhistorique.

Il en va de la réussite d'une politique audacieuse d'enseignement de l'orthographe et de la grammaire, engagée depuis de nombreuses années, dont on mesure déjà l'efficacité en matière de lutte contre l'illettrisme et les inégalités sociales !