Plan :
Une anecdote non mathématique qui permet d'entrevoir des questions qui touchent aux mathématiques
A) Pourquoi suis-je ici pour parler de l'enseignement primaire ?
B) Un exemple : l'étude des opérations
   1) Pourquoi les opérations ?
   2 ) Quelques éléments de base pour juger la situation en France
   3) Sens, algèbre , unités du SI et grandeurs : Nous sommes toujours à l'époque des mathématiques modernes…sans les mathématiques
C) Aspect logique / aspect intuitif des mathématiques : le rôle des grandeurs. L'enseignement de l'ordre de grandeur … sans grandeur
D) De la didactique et des grandeurs : le contrat didactique ou comment éliminer les mathématiques
E) Rapide Conclusion
Bibliographie – Liens Internet
Extension de l'appel primaire aux USA