Maquette des CAPES de lettres modernes et classiques

Un honorable correspondant nous a envoyé un document émanant apparemment de la DPE et portant la date du 28/11 ainsi que la mention "V3". Nous le reproduisons ci-dessous.

CAPES externe : section Lettres modernes

Admissibilité texte actuel

Durée

Coef.

Admissibilité / Propositions

Durée

Coef.

4 épreuves :

1. Composition française.

2. Étude grammaticale d'un texte antérieur à 1500.

3. Étude grammaticale et stylistique d'un texte postérieur à 1 500.

4. Version dans une des langues proposées au choix des candidats : latin, grec, allemand, anglais, arabe, chinois, danois, espagnol, grec moderne, hébreu, italien, néerlandais, norvégien, polonais, portugais, roumain, russe, suédois, tchèque, catalan, occitan-langue d'oc.

Le programme des épreuves écrites est celui des classes des lycées et collèges.

 

6 h

2 h 30'

2 h 30'

 

4 h

 

6

2

2

 

2

1. Une composition française portant sur une question en relation avec les programmes de français des collèges et lycées, invitant le candidat à mobiliser sa culture littéraire et artistique.

Le sujet peut être commun avec la première épreuve du CAPES de lettres classiques.

2. Étude grammaticale d’un texte de langue française.

- Question(s) d’orthographe lexicale et/ou grammaticale. (4 points)

- Question(s) de syntaxe. (6 points)

- Question(s) d’histoire de la langue française impliquant des connaissances d’ancien français : étude morphologique et sémantique de deux mots ou expressions du texte (5 points)

- Etude stylistique portant sur l’organisation et la composition du texte, les relations entre les formes et le sens. (5 points)

 

5 h

 

 

 

5 h

 

2

 

 

 

2
 

15 h

12

  

10

4

 

Admission texte actuel

Durée

Coeff

Admission / Propositions

Durée

Coef.

3 épreuves :

1. Explication française après une préparation de 2 h + entretien.

2. Commentaire après une préparation de 1 h, d'un texte portant au choix du candidat sur une des langues offertes à l'écrit.

3. Épreuve sur dossier à partir de documents proposés par le jury ; préparation de 2 h ; exposé + entretien.

 

1 h

 

30'

 

30'}

}1h

30')

 

 

5

 

2

 

 

5

2 épreuves

1. Leçon en relation avec les programmes des lycées et collèges, s’appuyant sur un texte long ou un groupement de textes accompagné éventuellement d’un ou deux documents complémentaires. Le candidat présente un projet d’enseignement mobilisant l’ensemble du corpus. Dans le cadre de ce projet, il lui est demandé de mettre en œuvre concrètement l’explication d’un passage de 20 à 30 lignes et de présenter une question de grammaire. Le texte à expliquer et la question de grammaire sont définis par le jury.

L’entretien est l’occasion pour le candidat de justifier ses choix didactiques et pédagogiques.

Préparation 3 heures ; exposé et entretien 1 heure.

2. Épreuve d’entretien avec le jury

L’épreuve prend appui sur un dossier de 5 pages maximum (étude de cas ou textes) fourni par le jury et portant sur les aspects concrets du fonctionnement du système éducatif. Elle consiste en un exposé suivi d’un entretien avec jury. L’exposé porte sur l’analyse du dossier. L’entretien avec le jury permet de vérifier les connaissances du candidat relatives aux valeurs et aux exigences du service public, du système éducatif et à ses institutions et, de manière plus générale, à son aptitude à exercer son métier dans le second degré.

Préparation 3h

Epreuve :

1h

 

 

 

 

 

 

 

Préparation 3h

Exposé et entretien

1h

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3
 

2 h 30'

12

  

2h

6

 

Sections du CAPES externe Lettres classiques

Admissibilité texte actuel

Durée

Coef.

Admissibilité / Propositions

Durée

Coef.

3 épreuves :

1. Composition française,

2. version latine,

3. version grecque.

Le programme des épreuves écrites est celui des classes de lycées et collèges.

 

6 h

4 h

4 h

 

5

2

2

2 épreuves :

1. Une composition française portant sur une question en relation avec les programmes de français des collèges et lycées, invitant le candidat à mobiliser sa culture littéraire et artistique.

Le sujet peut être commun avec la première épreuve du CAPES de lettres modernes.

2. Une épreuve de langues et cultures de l’Antiquité comportant

  1. une version consistant en la traduction d’un passage, choisi dans un texte de deux à trois pages fourni en édition bilingue (à l’exception du passage à traduire).

    2. Le président du jury choisit entre version latine et version grecque. Les candidats sont informés de ce choix au moment de l’épreuve. (cette partie est évaluée sur 12 points).

  2. la réponse à une question d’ordre littéraire, culturel ou historique portant sur l’ensemble du texte fourni (cette partie est évaluée sur 8 points).

 

5 h

 

 

 

 

 

5 h

 

2

 

 

 

 

 

2
 

14 h

9

  

10 h

4

 

 

Admission texte actuel

Durée

Coef.

Admission / Propositions

Durée

Coef.

3 épreuves :

1. Explication française après une préparation de 1 h 30 + entretien.

2. explication d'un texte latin ou grec tiré au sort + entretien après préparation de 1 h.

3. Epreuve sur dossier à partir de documents proposés par le jury. Préparation de 2 h , exposé + entretien.

 

45'

 

30'

30'
}1h
30'

 

3

 

3

4

1. Une épreuve prenant la forme d’un exercice pédagogique comprenant la présentation d’une leçon (ou d’une séquence de cours)

L’épreuve prend appui sur un texte littéraire choisi dans les programmes des collèges et lycées. Le candidat est invité à le confronter, pour un niveau d’enseignement donné, à des documents, entre autres iconographiques, et à des textes variés (dont au moins un texte dans la langue ancienne n’ayant pas fait l’objet de l’épreuve écrite).

L’épreuve vérifie la capacité du candidat :

* à lire un texte littéraire et à rendre compte de sa lecture ;

* à comprendre un texte antique, fourni en édition bilingue, dans les dimensions linguistique et culturelle  définies par les programmes ;

* à mettre en relation l’ensemble des textes et documents dans une perspective d’intertextualité et d’ouverture aux autres arts et à leur histoire ;

* à percevoir, dans le cadre d’une mise en œuvre didactique, la pertinence des supports au regard du niveau d’enseignement proposé et des programmes en vigueur, en prenant en compte les possibilités offertes par les technologies de l’information et de la communication (TICE) ;

* à rendre compte des choix pédagogiques et, éventuellement, didactiques, qu’il a opérés.

Déroulement de l’épreuve : exposé du candidat (40 minutes), suivi d’un entretien avec le jury (20 minutes).

2. Une épreuve d’entretien avec le jury

L’épreuve prend appui sur un dossier de 5 pages maximum (étude de cas ou textes) fourni par le jury et portant sur les aspects concrets du fonctionnement du système éducatif. Elle consiste en un exposé suivi d’un entretien avec jury. L’exposé porte sur l’analyse du dossier. L’entretien avec le jury permet de vérifier les connaissances du candidat relatives aux valeurs et aux exigences du service public, du système éducatif et à ses institutions et, de manière plus générale, à son aptitude à exercer son métier dans le second degré.

 

 

3h

(préparation)

1h

(exposé et entretien)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3h

(préparation)

1h

(exposé et entretien)

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3
 

2h15

10

  

2h

6

 

12/2008